Pavilhão Desportivo Álvaro Magalhães

Informações sobre o Pavilhão Desportivo Álvaro Magalhães
Horário de funcionamento
- segunda-feira: 09:00 – 12:00, 14:01 – 20:00
- terça-feira: 09:00 – 12:00, 14:01 – 20:00
- quarta-feira: 09:00 – 12:00, 14:01 – 20:00
- quinta-feira: 09:00 – 12:00, 14:01 – 20:00
- sexta-feira: 09:00 – 12:00, 14:01 – 20:00
- sábado: Fechado
- domingo: Fechado
Site Oficial do Município de Lamego. Cidade considerada histórica e monumental, pois possui uma grande quantidade de monumentos, igrejas e casas brasonadas, sendo também uma diocese portuguesa!
Pela primeira vez, a cidade de Lamego vai ter uma residência para estudantes bolseiros que frequentam o ensino superior. A candidatura apresentada pelo Município de Lamego, em parceria com o Instituto Politécnico de Viseu, para a criação do projeto já foi aprovada, no âmbito do "Programa Alojamento Estudantil a Custos Acessíveis” que será financiado pelo Plano de Recuperação e Resiliência (PRR).O novo alojamento para estudantes da Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego (ESTGL) vai nascer no coração do centro histórico da cidade, na Praça do Comércio e na Rua da Cadeia. Juntará dois edifícios, com cerca de 150 anos, que a Câmara Municipal já adquiriu para requalificar.O investimento total previsto é de 1.786.347 euros, dos quais a autarquia terá que assumir 284.217,00€ de investimento não financiado. A obra deve iniciar durante o primeiro semestre de 2023.A localização da residência de estudantes no centro histórico da cidade de Lamego visa, por um lado, atrair novas dinâmicas e atividades para este local e fixar população jovem no centro histórico envelhecido. Por outro, pretende impulsionar o processo de reabilitação urbana desta zona nobre, nomeadamente do setor privado.Os edifícios a requalificar e adaptar para a residência dispõem de um logradouro interior comum, que servirá de apoio e fará a ligação entre os dois edifícios, conferindo-lhe uma funcionalidade única.A futura residência terá 46 camas e foi planeada para proporcionar as melhores condições de estadia, bem-estar e conforto, contribuindo para a igualdade de oportunidades, integração social e bom desempenho académico dos alunos.Terá diversas tipologias e áreas comuns (cozinha, salas de refeições, de convívio e de estudo, lavandaria, entre outras). Após a conclusão das obras, a gestão do equipamento será assumida pelo IPV/ESTGL.
Na sequência da renúncia de Carlos Silva ao cargo de vereador da Câmara Municipal de Lamego, por razões pessoais e profissionais, o Presidente da Câmara Municipal de Lamego, Francisco Lopes, decidiu proceder à distribuição das funções e delegação de competências anteriormente atribuídas a este Vereador a Fábio Alexandre Veloso Duarte.O novo Vereador dos Serviços Urbanos terá competências nas seguintes áreas: Serviços Municipais de Proteção Civil; Autoridade Sanitária e Veterinária Municipal e DSSU - Divisão de Sustentabilidade e Serviços Urbanos.O Presidente da Câmara Municipal de Lamego agradece publicamente a competência, o dinamismo, o compromisso e o elevado sentido de responsabilidade sempre manifestados por Carlos Silva no exercício das suas funções enquanto vereador e na defesa dos superiores interesses do Município de Lamego, desejando-lhe ainda os maiores sucessos pessoais e profissionais.
Pavilhão Desportivo Álvaro Magalhães: Opiniões
Experiência negativa: A minha passagem pela Escola Secundária Latino Coelho decorreu entre o 8.º e o 12.º ano. Foi um percurso académico com altos e baixos, onde apesar de alguns bons momentos, também vivi situações que considero importantes de partilhar, por mim e por quem possa passar por algo semelhante. No 8.º ano, a escola encontrava-se em obras e os alunos passaram um ano letivo inteiro em contentores. Compreende-se a solução temporária, mas havia aspetos que mereciam outra gestão. Em dias de frio e chuva, os alunos eram impedidos de permanecer dentro dos contentores nos intervalos (provavelmente por orientação superior), criando desconforto e contribuindo para pequenos atos de revolta, como danos em portas ou maçanetas. Os WC’s improvisados deixavam muito a desejar em termos de higiene. Nesse ano também enfrentei algumas tensões com alunos mais velhos, movidas por um certo gosto pelo protagonismo e pela imposição sobre os mais novos. O 9.º ano trouxe alguma estabilidade, já dentro das instalações requalificadas. Contudo, houve um episódio marcante numa aula de matemática, onde fui INJUSTAMENTE acusado de riscar uma mesa (algo que NÃO FIZ) e exposto num momento desagradável, com um tom desproporcionado por parte da docente, no meio do corredor e perante outros alunos. Um episódio evitável, se houvesse mais contenção e mais discernimento. Tirando isso, foi um ano relativamente pacífico, apesar de alguma antipatia evidente por parte de certos docentes, sem que houvesse grande espaço para diálogo. No 10.º ano, com a reorganização das turmas por áreas disciplinares, senti a necessidade de integração e, nesse processo, partilhei aspetos da minha vida com colegas que se revelaram menos confiáveis do que pareciam. Essa exposição acabou, infelizmente, por ser usada de forma desleal. Recordo especialmente a disciplina de Geografia, onde a docente apresentava sinais evidentes de esgotamento emocional. A aula era imprevisível, ora havia flexibilidade, ora rigidez extrema, e acabámos por ficar praticamente o ano todo sem acompanhamento, (o que ironicamente acabou por ser encarado com alívio por muitos alunos). Só perto do final surgiu uma professora substituta. Em Filosofia, as aulas eram muitas vezes dominadas por conversas sobre experiências pessoais da professora, divagações que pouco ou nada tinham a ver com a matéria em si, e por vezes até com comentários enviesados sobre assuntos políticos. O 11.º ano foi, no geral, tranquilo. Não guardo grandes críticas. Contudo, foi durante este ano que iniciei uma proximidade com uma colega de outra turma, situação que mais tarde teria repercussões negativas na minha vida pessoal e académica. Com o tempo, essa pessoa viria a divulgar informações pessoais minhas, distorcê-las e utilizá-las de forma DESTRUTIVA, situação que se agravou durante o ano seguinte. O 12.º ano foi, sem dúvida, o mais difícil de todo o percurso. Numa turma maioritariamente composta por alunas (apenas três rapazes), fui alvo de perseguição constante por parte de duas colegas, motivada por algo completamente fútil. O que começou com um comentário inofensivo transformou-se numa campanha de difamação e hostilidade gratuita, que se prolongou o ano inteiro. Acusações infundadas, insultos proferidos até durante as aulas, e o mais estranho de tudo: a passividade de quem assistia, inclusive alguns docentes. Tentei manter-me distante, nunca reagi nem entrei em confronto direto, mas isso não impediu que a situação me prejudicasse academicamente e emocionalmente. Fiz várias queixas ao diretor de turma, mas nunca senti que houvesse uma resposta proporcional. E fica a reflexão: se os papéis estivessem invertidos, se dois rapazes atacassem uma rapariga da mesma forma, com insultos e pressão psicológica, o tratamento teria sido o mesmo? (DUVIDO!) É também de destacar o ambiente de forte polarização ideológica dentro da escola. Uma instituição que festeja o 25 de abril com entusiasmo, mas que parece não tolerar vozes divergentes. A liberdade de pensamento só parece aceite quando encaixa dentro de um molde específico...
Experiência fantástica: Ok
Experiência positiva: BOM PAVILHÃO DESPORTIVO!
Experiência fantástica: A precisar de obras mas ainda bastante funcional e apresentável
Experiência fantástica: recomendo
Experiência fantástica:
Experiência fantástica: O "unico" polidesportivo rentável, disponível e reconhecido aos Lamecences...
Experiência positiva:
Experiência positiva: Pavilhão propício à prática desportiva.
Experiência positiva:
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